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大学生能力与素养到底从何而来?

2018-07-26 13:27:00来源:钱江网-财经互联网专业、高端资讯代表门户

—《北京企业管理研修学院》企业精品专业给你最完美的答案前段时间看了一篇很火的文章《如何避免成为一个油腻的中年猥琐男》,虽然本人未进

 

北京企业管理研修学院》企业精品专业给你最完美的答案

前段时间看了一篇很火的文章《如何避免成为一个油腻的中年猥琐男》,虽然本人未进入中年,却也是看着自己桌前的保温杯发呆了良久,文章内容里有写道”曾几何时,我们除了未来一无所有,我们充满好奇,我们有使不完的力气,我们不怕失去,我们眼里有光,我们为中华之崛起而读书”,在我们十七八岁雨季的年龄里,对未来充满了向往之情,可是有一件不可避免的事情就是无论现在的我们是多么年轻,都在一天天变老,也许最终只是一夜之间的事情。做为一名刚刚毕业的学生当然更加在意的是不要停止学习。

在经济学中,完全垄断的市场里,垄断企业具有高价格、产量不足、生产效率低等特点。但是中国的教育行政部门的垄断并不能用一般的市场性垄断来解释。因为教育行政部门的垄断性体现在对教育方式、内容、升学制度、招生权利的垄断上。

事实证明,在教育这个特殊的产业上,这样的垄断更为可怕,后果更严重。

第一, 貌似公平下的严重不公。高考被誉为中国最公平的制度。然而其所谓的公平只是表面的现象。首先,教育资源的地区分布差异使得统一的分数线成为实质上的不公正。另外,录取分数线的地区性差异。作为影响命运的高考,教育行政部门一方面维护自己的利益(北京、上海等地区占用着过多的教育资源),另一方面,创造寻租的条件(招生、考试的垄断),为自己获得利益。第二, 严重畸形的教育。这一点恐怕是最为致命的后果。教育行政部门创造了一套方便自己管理和获益的教育标准和模式。这使得中国在高考的指挥棒下统一行动,成就了一大批标准化、模式化、没有创造力、没有正确人生观、价值观的学生。这对中国社会的影响是全面而深远的,这也是中国现今教育制度最大的弊端,而这些也导致了中国式的高分低能的大学生越来越多。

而今天笔者在这里发现了这些一所大学,它改变了传统大学固有的教学方式 ,开创了一个一个复合型的专业,它摒弃了“马哲、邓论”等毕业后基本用不到的学科,比较注重学生的专业课课程,同时注重学生的素质课教育,能让学生更好的充实自己、成长自己。这个专业就是“北京企业管理研修学院企业精品专业”,以下是一名该专业学生的真实感受。

时间过的真快啊,转眼间,我已经在这里学习了一年了自己也有了很大的变化。在这里,我最喜欢的课程莫过于素质课了。国学,让我懂得感恩、孝道;礼仪,让我知道了人的气质的如何培养;员工培训,则才会我如何才能做一个优秀、合格的员工;演讲与口才,更是让我认识到口才的魅力,演说的魅力;魔训及拓展训练,让我体会到团结,细心,以及用心......当然,在素质课的学习中,每一个学生都很用心的学习,也表现出他们自己的特长,比如说,我们班有些同学的演讲能力很强,演与讲结合在一起,让人不禁感叹。

回到家中,我看到一些不合协的东西,就想要整理一下。整理之后,家人就觉得这孩子懂事了,看到不好的东西,学会自己整理了。在与家人沟通时,我发现改变别人的想法很难,但是学会包容他们,理解他们,这也就用到我在学校学习到的素质课的内容了,我真的很感谢学校开设了这门课。以前不太喜欢与人交流,觉得那与我无关,但是学了素质课,我认识到语言的魅力,也开始与人聊天,他们都说,这孩子在外学习了一年,说话变得强了许多,听了这话,我很开心,也感谢学校这个平台,让我有了一个锻炼的机会,去改变自己,让自己变得优秀。

责任编辑:孙知兵

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